jueves, 14 de noviembre de 2013

Código de Convivencia

Comparto los documentos que orientan la elaboracion del Código de Convivencia Institucional (CCI).

Documento oficial.

1. Acuerdo Ministerial.

Documentos NO OFICIALES (elaborados por MSc. Israel Peñafiel).

1. Instructivo (NO OFICIAL) para la elaboración del Código de Convivencia Institucional.

2. Organizadores gráficos CCI.

3. Modelo para informe de comisión de diagnóstico.

4. Documento de verificadores.

Espero estos documentos puedan ser de ayuda.

Comentarios y dudas con mucho gusto estaré contestando.

Saludos

Israel

martes, 12 de noviembre de 2013

Guía de actividades TIC para integrar en la Planificación

Comparto con ustedes una lista de actividades y posibles tecnologías que se pueden usar al realizar nuestras planificaciones de bloque o de clase.  

La bibliografía de esta información es la siguiente:



Harris, J., & Hofer, M. (2009). Instructional planning activity types as vehicles for curriculum-based

TPACK development. In C. D. Maddux, (Ed.). Research highlights in technology and teacher

education 2009 (pp. 99-108). Chesapeake, VA: Society for Information Technology in

Teacher Education (SITE).

Les dejo para la descarga los documentos.
  1. Actividades TIC (cualquier materia).
  2. Actividades TIC para Educación Física.
  3. Actividades TIC para música.
  4. Actividades TIC para preescolar y 1ero de básica.
  5. Guía de alfabetización de las TIC.

Saludos 

Israel

viernes, 1 de noviembre de 2013

Guía OFICIAL para la evaluación de los aprendizajes y comportamiento.


El inicio de este período lectivo 2013-2014 trajo consigo la implementación de un nuevo sistema de evaluación de los aprendizajes en el régimen escolar Costa.  No ha sido fácil el aplicar los cambios, pero en el transcurso de los meses, el nuevo sistema se ha ido asentando.  

Finalmente, el MinEduc publica de manera oficial un instructivo completo para la evaluación de los aprendizajes y el comportamiento de los estudiantes.  Ya se había orientado en algunos oficios circulares (Oficio circular 67; Oficio circular 11; Oficio circular 14) los aspectos generales en cuanto a la evaluación.

El nuevo instructivo tiene, entre otras cosas, dos novedades:

  1. "En el caso de las asignaturas que tienen una carga horaria de dos horas semanales, deberán registrar por lo menos tres calificaciones, dos formativas y una sumativa por período, debido a que tienen menos contacto con los estudiantes durante la semana" (p. 14).
  2. La evaluación del comportamiento del quimestre no será el promedio de los parciales. La evaluación literal y descriptiva del informe quimestral corresponde al último parcial, es decir de ese momento. Un estudiante pudo haber demostrado un comportamiento poco satisfactorio en los primeros parciales, pero en el último demostró un cambio de comportamiento significativo, la evaluación que debe consignarse en el informe quimestral corresponderá, entonces, a la evidenciada en el último parcial ( p. 12).
Hasta el momento la única guía oficial en relación a la evaluación del comportamiento era la que se encontraba en el Art. 222 del Reglamento a la LOEI, en esta reciente publicación el MinEduc da pautas mas concretas y viables para la evaluación del comportamiento.

En el siguiente enlace encontrarán el documento completo. 



Espero les sea de mucha ayuda.

Un abrazo.

Israel  


UNEIN del Pacífico

Estimados compañeros: Les comparto los documentos que utilizamos en la capacitación sobre Estándares reformados que tuvimos los días 18 y...